ORIGINAL PAPER
Speech therapy for preventing dementia in the elderly – triangulation research
More details
Hide details
1
Institute of Literary and Linguistic Studies Jan Kochanowski University, Kielce, Poland
2
”Logonika” Speech Therapy Office, Kielce, Poland
These authors had equal contribution to this work
Submission date: 2024-12-08
Final revision date: 2025-01-04
Acceptance date: 2025-04-28
Publication date: 2025-12-29
Corresponding author
Danuta Grzesiak-Witek
Danuta Grzesiak-Witek
Institute of Literary and
Linguistic Studies
Jan Kochanowski University
Kielce, Poland
Medical Studies 2025;41(4):350-357
KEYWORDS
TOPICS
ABSTRACT
Introduction:
Physiological aging is a progressive and multidimensional process that should be viewed in biological, psychological, and social dimensions. It leads to irreversible tissue and organ changes that depend on environmental, genetic, and health factors.
Aim of the research:
To assess the current status and scope of speech therapy prophylaxis for dementia; to collect data on public knowledge about preventing dementia in the elderly and the available support for those with the first symptoms of dementia.
Material and methods:
The study included 100 respondents aged 20 to > 70 years. A survey technique involving an original questionnaire, as well as an individual case method were used to obtain reliable results. An interview questionnaire for the patient’s family was also employed. The triangulation approach combining quantitative and qualitative research methods allowed for the research goals to be achieved.
Results:
The study group showed sufficient knowledge on dementia prophylaxis, as well as an ability to implement and conscientiously continue proper preventive measures. Dementia prevention based on healthy lifestyle was used by 60% of the study group. This included, among others, the Mediterranean diet and regular physical activity. About 73% of respondents were familiar with methods to avoid or delay the onset of dementia. The participants also reported knowledge about the available support for those who experience their first symptoms of dementia.
Conclusions:
Corrective actions, such as increasing the number of specialists, improving communication between them, increasing their involvement in therapy and accelerating the diagnostic process, are needed for proper management of people with dementia in Poland.
REFERENCES (30)
1.
Świątek A. Specyficzne zjawiska komunikacyjne w wieku senioralnym. Sztuka Leczenia. 2007; 14(1-2): 69-73.
2.
Niedorys-Karczmarczyk B, Nowicki G, Chrzan-Rodak A, Nowak-Starz G, Ślusarska B. Health literacy levels and their sociodemographic, family, and health predictors among primary health care patients in urban and rural areas: a cross-sectional study. Medical Studies. 2024; 40(1): 22-32.
3.
Panasiuk J. Zaburzenia mowy u osób w wieku senioralnym – diagnoza i terapia logopedyczna. In: Gerontologopedia. Tłokiński W, Milewski S, Kaczorowska-Bray K (eds.). Harmonia Universalis. Gdańsk 2018; 367-386.
4.
Potocka-Pirosz K. Zaburzenia mowy we wczesnej fazie choroby Alzheimera. Studium przypadków. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2019.
5.
Barcikowska M. Otępienie naczyniopochodne i mieszane. In: Otępienie w praktyce. Gabryelewicz T, Barczak A, Barcikowska M (eds.). Termedia, Poznań 2018; 125-135.
6.
Schindler RJ. Otępienie naczyniopochodne i mieszane: znaczenie wczesnego leczenia farmakologicznego. Dementia with cerebrovascular disease: the benefits of early treatment. Pol Przegl Neurol. 2008; 4 supl. B: 17-22.
7.
Bidzan L. Kryteria diagnostyczne otępienia czołowo skroniowego. In: Otępienie czołowo-skroniowe. Ujęcie interdyscyplinarne. Pąchalska M, Bidzan L (eds.). Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, Kraków 2012; 41-62.
8.
Bidzan L. Otępienie czołowo-skroniowe. Problemy diagnostyczne i terapeutyczne. Geriatria. 2012; 6: 41-45.
9.
Pąchalska M, Behawioralny wariant otępienia czołowo-skroniowego (bvFTD). In: Otępienie czołowo-skroniowe. Ujęcie interdyscyplinarne. Pąchalska M, Bidzan L (eds.). Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, Kraków 2012; 113-143.
10.
Olszewski H. Otępienie czołowo-skroniowe. Ujęcie neuropsychologiczne. Impuls, Kraków 2008.
11.
Barczak A, Wańska W, Sitek EJ, Narożańska E, Brockhuis B, Sławek J. Otępienie z ciałami Lewy’ego – jak rozpoznawać? jak leczyć?. Pol Przegl Neurol. 2015; 11(3): 107-116.
12.
Sokół-Szawłowska M, Poleszczyk A. Trudna droga do rozpoznania otępienia z ciałami Lewy’ego. Opis przypadku. Psychiatr Pol. 2013; 47(1): 147-158.
13.
Barczak A, Otępienie z ciałami Lewy’ego i otępienie w chorobie Parkinsona. In: Otępienie w praktyce. Gabryelewicz T, Barczak A, Barcikowska M (eds.). Termedia, Poznań 2018; 179-198.
14.
Królik PW, Rudnicka-Drożak E. Otępienie z ciałami Lewy’go: diagnostyka i leczenie. Geriatria. 2020; 14: 90-101.
15.
Wieczorek D, Sitek EJ, Wójcik J, Sławek J. Łagodne zaburzenia funkcji poznawczych i otępienie w chorobie Parkinsona – obraz kliniczny i aktualne kryteria diagnostyczne. Pol Przegl Neurol. 2013; 9(3): 96-104.
16.
Wallner R, Senczyczyn A, Budrewicz S, Rymaszewska J. Zaburzenia poznawcze i neuropsychiatryczne w chorobie Parkinsona. Pol Przegl Neurol. 2019; 15(2): 96-105.
17.
Pawlukowska W, Honczarenko K, Gołąb-Janowska M. Charakter zaburzeń mowy w chorobie Parkinsona. Neurol Neurochirur Pol. 2013; 47(3): 263-270.
18.
Oberholzer M, Bassetti CL, Müri RM, Göhl K, Felbecker A, Kägi G, de Cassai L, Herwig U, Zieglgänsberger D. Postacie otępienia. In: Choroby otępienne. Rejdak K (ed.). Edra Urban & Partner, Wrocław 2020; 41-89.
19.
Barcikowska M. Choroba Alzheimera. In: Otępienie w praktyce. Gabryelewicz T, Barczak A, Barcikowska M (eds.). Termedia, Poznań 2018; 57-81.
20.
Barczak A. Warianty choroby Alzheimera. In: Otępienie w praktyce. Gabryelewicz T, Barczak A, Barcikowska M (eds.). Termedia, Poznań 2018; 83-124.
21.
Barczak A. Otępienie w chorobach rzadkich. In: Otępienie w praktyce. Gabryelewicz T, Barczak A, Barcikowska M (eds.). Termedia, Poznań 2018; 199-214.
22.
Barczak A. Wykształcenie, aktywność umysłowa i socjalna jako czynniki protekcyjne otępienia. Aktual Neurol. 2014; 14(3): 161-166.
23.
Urbaniak-Zając D. O łączeniu badań ilościowych i jakościowych – oczekiwania i wątpliwości. Przegl Badań Eduk. 2018; 26(1): 121-138.
24.
Dziewiątkowska-Kozłowska K, Ulanowska T. Triangulacja w badaniach pedagogicznych – możliwości, ograniczenia, zagrożenia. Przegl Pedagog. 2022; 2: 147-158.
25.
Boczkowski A. Badania ilościowe i jakościowe w socjologii. Między separacją epistemologiczną a praktyczną komplementarnością. Rocz Nauk Społ. 2018; 10(46): 63-80.
26.
Łobocki M. Metody i techniki badań pedagogicznych. Impuls, Kraków 2000.
27.
Filanowski B. Metoda studium przypadku w badaniach komunikacji. In: Metody badania komunikacji i mediów. Perspektywa teoretyczna i analityczna. Barańska-Szmitko A (ed.). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2021; 309-316.
29.
Węsierska K. Profilaktyka logopedyczna w ujęciu systemowym. In: Profilaktyka logopedyczna w praktyce edukacyjnej. Węsierska K (ed.). Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2012; 25-47.
30.
Głuszek-Osuch M, Cieśla E, Suliga E. Relationship bet- ween multimorbidity and sociodemographic factors, depressive symptoms, and lifestyle in middle-aged adults. Medical Studies. 2023; 39(2): 182-191.